Teema: ilm
Aeg: 2*45min Eesmärgid loodusõpetuses: * nimetan ilma tunnuseid; * mõõdan õhutemperatuuri; * hindan silma järgi pilvisust; * määran sademete liike; * hindan tuule tugevust; * nimetan ilmastikunähtusi; * teen koostööd kaaslastega Eesmärgid informaatikas: * sisestan internetiaadressi ja liigun külastatud lehekülgede vahel edasi- tagasi; * leian internetist vajaliku info; * kasutan e-posti; * kasutan erinevat õpitarkvara; Rakendused & Keskkonnad: *StopWatch&Timer - aitas mõõta aega. 7 minuti jooksul valmis kooliõuele 7 väärikat lumememme. *Smart Thermometer - laadisin kiirelt lumememmede ehituse ajal telefoni, sest laenatud tuulemõõtja ning elektrooniline termomeeter vedasid mind alt. Äpp toimis ja lapsed ei saanud arugi, et vahepeal möllas mu hinges "paanika". Allalaadimise puhul jälgi allalaadimiste arvu ja reitingut :) *Weebly - juhendite ja töökorralduste edastamiseks. Klassi ajaveebi alla olen loonud õpiveebi lehekülje. *Miksike - onkonti lahendamine, teadmiste kontroll, tagasiside. Kiire ja ülevaatlik võimalus tagasiside saamiseks *E-post - töökorralduste edastamine, tagasiside. Äärmiselt personaalne viis :) *GoogleDocs - ühistöö *http://www.ilmateenistus.ee - infootsing *AnswerGarden - tagasiside
Karin
0 Comments
Inglise keel pakub head võimalust õppida nii keelt, kui ta teisi aineid inglise keeles. Seekord on teemaks teadus ja tuntud teadlased. Et uurida lähemalt Galileo Galilei ja Thomas Alva Edisoni elu ja tööd, muutsin selle töö õpilaste jaoks interaktiivsemaks. Kasutasime arvutiklassi. Arvutiklassis jaotusid õpilased paaridesse. Selleks, et alustada tööd, pakkusin omalt poolt välja kuus teemat, mille seast õpilased said endale meeldiva valida.
Topics for presentation
Selleks, et paaristöö ettekande loomisel paremini sujuks, kasutasime Google Drive keskkonda. Üks paariline lõi esitluse faili ning jagas seda paarilise meilile. Nii pääsevad mõlemad paarilised esitlusele korraga ligi ning saavad ühel ajal töötada. Infootsingus said paarilised korraldada iseseisvalt tööjaotuse, mille tulemusena valmib soovitud alateema kohta Powrpoint esitlus. Kui õpilased on töö valmis saanud, jagavad nad enda esitluse linki ka minuga, et saaksin failid üle vaadata ning need esitluste jaoks kiirelt tunnis avada. Selline õppimisviis toetab õpilaste iseseisva õppimise oskust. Neil oli võimalus leida endale sobiv paariline, teema ja ka lahendus. Samas oli õpilastel võimalus ise avastada uut sõnavara, mida just teda huvitava teema raames tarvis juurde leida oli. PS Vältisime Google Translate kasutamist. Järgmises tunnis jätkasime esitlustega, mille käigus said õpilased öelda, kas jõudsid oma eesmärgini või mitte. Ka neile tundus selline õppimine sobivat. Liis |